我院经济系孙泽生教授与教育经济与政策学科学生李杨婧、企业管理系杨成宁博士合作撰写的论文“研究生教育对经济增长影响再考察——基于文理学科结构的视角”发表于《教育研究》（2025年第10期，总第549期）。《教育研究》是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论界权威刊物。
以研究生教育推动经济发展已成为社会共识，但长期存在研究生教育偏向理科还是文科的争议。基于文理学科结构的新视角，使用2003—2023年中国省际面板数据评估研究生教育对区域经济增长的非线性影响及其作用机制，研究发现，研究生教育对经济增长有正向影响，但理科研究生规模比重与经济增长呈U形关系，拐点出现在理工农医学科占比 64.06%～66.15% 和理工学科占比 39.71%～46.02%，经济管理学科占比不存在非线性关系，文科研究生比重则呈现倒U形关系。此外，理科研究生教育在技术创新方面具有显著优势，但文科研究生教育在提升人口素养和促进城市化方面则更具成本效益。研究还发现，研究生教育在高校和城市的集中布局抑制区域经济增长，表明过度集中于中心城市和优势高校不利于区域科创生态系统构建和多层次人力资本供给。基于此，未来我国研究生教育应坚持规模扩大与结构优化并举，充分发挥其对经济增长引擎作用；推动文理学科协同发展、交叉融合，提升研究生教育学科布局的前瞻性与战略性；突出空间均衡布局，以高等教育布局优化促进区域协调发展。
作者简介：
孙泽生，经济学博士。2010年9月至2013年6月在上海期货交易所和复旦大学从事博士后研究，2014-2015年在美国路易斯安那州立大学能源研究中心任访问教授。2019年7月起在上海师范大学商学院任教。
曾入选浙江省首批“之江青年社科学者”计划和“新世纪151人才工程”。主要研究方向：大宗商品市场、产业经济与管理、商品金融市场和公共政策分析。曾主持国家社科基金、经济合作与发展组织（OECD）、教育部人文社科基金项目等10余项研究项目。数十篇论文发表在《Resources Policy》、《Health Policy and Planning》、《Asian Economic Journal》、《世界经济》等SSCI/CSSCI收录的中外文学术期刊上，出版专著4部，获全国商务发展研究优秀成果奖（2013、2018）、浙江省哲学社会科学优秀成果奖（2009、2013）、安子介国际贸易研究奖（2008）、薛暮桥价格研究奖（2018）等多项学术奖励，关于中国改革和现实问题的评论性文章散见于《环球时报》、《文汇报》等报刊。
李杨婧，上海师范大学商学院教育经济与政策学科在读
杨成宁，名古屋大学经济学博士，主要研究方向为产业管理。发表Asia Pacific Journal of Education，Frontiers in Public Health等SSCI收录期刊、Journal of Business Administration等日本高水平学术期刊以及CSSCI收录期刊论文多篇，出版专著1部，中国管理案例共享中心入库案例1篇，主持上海市教育科学研究课题1项，提交决策咨询多篇，参与国家级、省部级课题多项。
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